Получите бесплатный доступ к вебинару
"Как стать востребованным
коучем профессионального уровня"
Ведущая вебинара:
основатель и ведущий тренер Международной Академии бизнес-коучинга 2WIN, коуч РСС ICF
Катерина Акман
Подарок участникам вебинара: Тетрадь для постановки целей
Бесплатный вебинар “Как стать востребованным коучем профессионального уровня“
Бесплатный вебинар “Как стать коучем“ - 25.01(чт) в 14:00 МСК
Бесплатный вебинар
“Как стать востребованным коучем профессионального уровня“

Как мы учим и как вы учитесь

19.10.2021
Здравствуйте, дорогие будущие и настоящие коучи!

На сайте вы уже прочитали про Международную академию бизнес-коучинга 2Win.

Но вопросы остались! Их вы можете задать нам, оставив заявку на сайте.

А на один из них мы ответим в этой статье. Как же происходит обучение в академии и благодаря чему наши выпускники-специалисты, которые помогают развивать лидеров.
Главное


Это не похоже на систему, которую вы видели раньше.

У нас нет классических лекций, вебинаров и тренингов. Никто не задает упражнения на дом.

Мы даём будущим коучам закрепить навыки прямо в процессе обучения.

Программа построена таким образом, что наработка навыка протекает в комфортной экологичной атмосфере без перегрузки личного времени.


Технические моменты


Мы используем три платформы, они пригодятся вам как будущим коучам для работы.

  • GetCourse. Самая мощная и многофункциональная платформа для онлайн-обучения.
  • Доска Miro. Бесконечное пространство для планирования, записей, сохранения материалов и т.д.
  • Zoom. Программа для проведения онлайн-конференций, вебинаров и мастер-майндов.
Подготовка к обучению


Это обязательный этап.

Подготовительный модуль – это основа основ и начало начал.

Там студенты получают подробный инструктаж: общие сведения об обучающей программе, правила посещения практических занятий, правила участия в коуч-сессиях, этический кодекс студентов и т.д.

К нам приходят люди разного уровня подготовки, поэтому мы учли и то, что не все могут свободно ориентироваться на Геткурсе сразу. Для них (а точнее для всех) мы создали понятное руководство по использованию платформы.

Кроме того, мы добавили расписание курса и справочные материалы.

Важно: подготовительный модуль изучается самостоятельно и не входит в часы основной программы. И если у студентов возникают вопросы, то заботливые кураторы со всем помогут разобраться.

А потом мы ломаем стереотипы – проводим настоящую живую встречу, посвящённую подготовке к обучению. Не автовебинар, а именно живой разговор. Там мы ещё раз проговариваем все правила, программу, расписание. Вдруг вы что-то упустили?
Формат обучения


Основная программа делится на пять модулей.

Как только вы приступаете к самим занятиям, начинается самое интересное.

В академии на дом задают… изучить новую тему.

Не пугайтесь, эта методика называется "перевёрнутый класс", и её результаты в таких "навыковых" профессиях, как коуч, чрезвычайно высоки.


Теоретическая часть


В каждом модуле есть видеоурок, который длится от 15 до 30 минут (редко два урока). В этом видео даётся материал (например, рассказ о той или иной компетенции коуча). После урока студенты выполняют тест из 4 вопросов.

Вариантов ответов нет, вопросы нативные или ситуативные. Вам кажется, что вас проверяют, а на самом деле вы уже начали применять полученные знания.

Между прочим, тест строится так же, как и в ICF.

Мы знаем, что есть люди, которым, чтобы усвоить материал, нужно внимательно слушать, а есть те, которым нужно "смотреть глазами" - для них в видеоурок включены все необходимые материалы - наглядность и презентация.

А есть ещё те, которым нужно что-то потрогать, для них мы создали рабочую тетрадь, и она - пожалуйста - всегда под рукой, зрима и ощутима в отличие от онлайн-урока.

Материал видеоурока изучается самостоятельно! Это и есть та самая "домашка".
Занятие


А потом начинается самое интересное: студенты и преподаватель встречаются, чтобы отработать полученные знания на практике.

Работа ведется в бесконечной доске Миро. Это не вебинар, а полноценное живое занятие, только вместо школьной доски - онлайн-пространство, куда можно записать всё, что происходило, происходит и будет происходить.

Перед началом студенты записывают свои ожидания от занятия: с чем они хотят уйти.

И начинается работа над кейсами.

На нашем практическом занятии действуют особые правила.

Вообще-то это секрет, но вам, как нашим будущим студентам, можно рассказать.


  • Правило конфиденциальности. Всё, что происходит на занятии, остаётся на занятии.
  • Правило активности. Работают все студенты без исключения.
  • Правило искренности. Мы честны с преподавателем и сами с собой.
  • Правило конструктивной обратной связи. Это правило дополняет предыдущее. Мы честны, но наша оценка конструктивна. Это когда на вопрос: что было полезным (или наоборот, что не удалось), студент отвечает: "ВСЁ!". Так не пойдёт. Критикуем и хвалим разумно.
  • Студент обязан посетить 80% практических занятий.


В каждом практическом занятии есть работа в малых группах, где студенты делятся на небольшие коллективы и решают поставленную задачу. Потом выбирают амбасадора, который озвучивает решение. Задачи всем группам даются разные.

После занятия следует рефлексия. Всё ли получилось? Соответствовало ли занятие ожиданиям, а если нет - то почему?

Мы называем свои курсы "потоками", но это слово не имеет ничего общего с концепцией обучения. У нас не "потоковое", а почти индивидуальное обучение. Прорабатываются проблемы и запросы каждого ученика.
    Практика в тройках


    Самая "практическая" часть обучения.

    Студенты делятся на тройки плюс наставник. Это опытный коуч, который прошёл сертификацию и нашу личную школу наставничества.

    Занятие длится 2-2.5 часа, за это время участники практикуют какой-либо изучаемый в данном модуле навык.


    Происходит это так.

    • Студенты распределяют роли: коуч, клиент, наблюдатель.
    • Коуч проводит сессию с клиентом, используя ту технику, которая сейчас в фокусе.
    • Наблюдатель внимательно следит за ходом событий и сверяется с листом обратной связи, как работает коуч.
    • После сессии все участники процесса делятся впечатлениями и оценивают работу коуча с разных сторон.
    • Наставник ведёт полную транскрибацию сессии и после того, как студенты проанализируют её, отмечает успехи коуча, а также самые незначительные на первый взгляд детали: как можно было переформулировать вопрос, в какой момент его лучше было задать и т.д.

    Потом роли меняются, и все повторяется снова.
    Забота об учениках


    Без лишних слов, мы гордимся своей программой. Мы учли все потребности студентов как будущих коучей. Задача нашего курса - выпустить специалистов, уже имеющих квалификацию, заработавших опыт, готовых помогать людям.


    Вам комфортно учиться.

    Студент не остается один на один с новыми программами или техническими неполадками. Курс предусматривает подробные руководства на всех этапах обучения.


    • Мы создаем уникальную атмосферу поддержки и партнерства. Наши ученики становятся друзьями и поддерживают связь после окончания курса.
    • Выпускники получают поддержку в развитии их карьеры и бизнеса.
    • Мы планируем занятия так, чтобы отработка практических навыков была под контролем преподавателя, а изучение теории проходило самостоятельно.
    • Все уроки собраны в единую логичную цепочку, на каждом происходит повторение изученного на предыдущих.
    • Выстраивая обучение, мы ориентируемся на наших студентов. Каждый поток не похож на предыдущий. На подготовительном этапе мы присматриваемся к нашим ученикам: возраст, опыт, навыки, ожидания, скорость усвоения информации. У каждого потока свой темп.


    Каждый студент становится не просто учеником, но и партнером. Всё обучение построено на индивидуальном подходе с учетом особенностей каждого. Вас сопровождает целая команда опытных наставников и коучей.

    Если решили идти учиться, то учитесь у лучших. Мы и наши выпускники на себе убедились в качестве нашего подхода и нашей программы.

    И главное, мы ведём вас через разные ступени, у нас одна программа АСТР ICF рассчитанная для прохождения с нуля и до уровня РСС ICF.


    Надеемся, вам будет полезна наша статья.
    Автор статьи: Алёна Свечникова